Биология Конспект №24

Конспект по биологии 6 класс параграф 24 + Тест с ответами. Краткое содержание § 24. РОСТ И РАЗВИТИЕ РАСТЕНИЙ по учебнику Пасечника. Несколько вариантов конспекта по теме. Код материалов: Биология Конспект №24.
Вернуться к Списку конспектов

Конспект по § 24. РОСТ И РАЗВИТИЕ РАСТЕНИЙ

§ 24 кратко (малый конспект)

Индивидуальное развитие растения — это качественные изменения от зиготы до естественной смерти, включающие формирование новых органов, а не только рост (увеличение массы и размеров). По продолжительности жизненного цикла растения делятся на однолетние, двулетние и многолетние. Рост обеспечивается делением клеток образовательной ткани в верхушках побегов и корней, а управлять им можно, например, обрезкой, стимулирующей ветвление. Этот процесс регулируется фитогормонами (например, ауксином), которые контролируют все этапы развития. Жизненные формы растений представлены деревьями, кустарниками и травами, чей рост и развитие подчинены сезонным циклам (вегетация, цветение, плодоношение). Важный вклад в науку внёс А.С. Фамицын, доказавший возможность выращивания растений при искусственном свете и введший термин «обмен веществ».

Большой конспект параграфа 24

Индивидуальное развитие. Развитие растений.

Индивидуальное развитие растений – это качественные изменения организма от образования зиготы (оплодотворения) до естественной смерти. Оно не тождественно росту (увеличению размеров и массы) и включает формирование новых органов (побегов, листьев, цветков, плодов).

У цветковых растений развитие начинается с оплодотворения, включает формирование тканей, органов, семян, их прорастание и завершается образованием новых семян.

По продолжительности жизненного цикла растения делятся на:

• Однолетние – проходят все этапы за один год, после плодоношения погибают.
• Двулетние – образуют семена только на второй год жизни.
• Многолетние – плодоносят и образуют семена ежегодно в течение многих лет.

Рост растений. Управление ростом растения.

Рост растений — это увеличение массы и размеров организма в течение всей жизни. Возраст дерева определяют по годичным кольцам.

Механизм роста:

1. Начинается с деления клеток образовательной ткани.
2. Происходит в верхушках побегов и зоне растяжения корней.
3. Включает увеличение числа клеток, их рост и дифференцировку (специализацию), что приводит к формированию тканей и органов.

Управление ростом:

• Обрезка верхушки корня (например, у рассады капусты, томатов) стимулирует ветвление корневой системы, увеличивая площадь питания и урожай.
• Ежегодная обрезка деревьев и кустарников вызывает рост боковых побегов.
• Рост имеет периодичность: активный весной и летом, затухающий осенью.

Регуляция фитогормонами:

• Фитогормоны — вещества растения, регулирующие его рост и развитие. Бывают стимуляторы и ингибиторы роста.
• Ключевой гормон ауксин образуется в конусе нарастания побега и кончике корня, управляя делением клеток.
• Гормоны взаимосвязаны: изменение концентрации одного влияет на другие, контролируя переход к цветению и плодоношению.

Жизненные формы. Влияние сезонных изменений на рост и развитие растений.

Жизненные формы растений — это категории, выделяемые по особенностям внешнего облика, роста и продолжительности жизни вегетативных органов. Основные формы:

• Деревья — многолетние растения с одревесневающим стволом и кроной. Могут достигать 100 м и жить сотни и тысячи лет.
• Кустарники — многолетние древесные растения, образующие боковые побеги у поверхности почвы.
• Травы — растения с короткоживущими надземными побегами.

Влияние сезонных изменений на рост и развитие проявляется в ежегодных циклах:

• Весной у деревьев и кустарников начинается сокодвижение, набухают и распускаются почки, растение покрывается листвой и зацветает (у орешника цветение предшествует облиствению).
• Летом из цветков образуются плоды и семена.
• Осенью происходит изменение окраски листвы и листопад.

Годовой цикл развития включает этапы: вегетация, появление бутонов, цветение, плодоношение, отмирание (у однолетних — полное, у многолетних — частичное). Человек влияет на эти процессы, например, внесение удобрений ускоряет рост и повышает урожайность.

Моя лаборатория. ИЗ ИСТОРИИ НАУКИ

Ключевые даты и фамилии:

1. 1866 г. — Андрей Сергеевич Фамицын впервые доказал возможность выращивания растений при искусственном освещении, показав влияние света на их развитие.
2. 1883 г. — Фамицын ввёл термин «обмен веществ» для растений.

Основное содержание: Раздел посвящён истории науки и этапам развития растений.

• Вклад А.С. Фамицына:
  1. Основополагающие работы по светокультуре растений.
  2. Введение ключевого понятия обмена веществ.
  3. Рассмотрение испарения воды как комплексной функции, отражающей внутренние процессы растения.
• Периоды жизни покрытосеменных растений:
  1. Зародышевый период: от зиготы до прорастания семени.
  2. Послезародышевый период (основные этапы):
     1. Проросток: от прорастания до первых зелёных листьев.
     2. Молодость: от первых листьев до начала цветения; активный рост вегетативных органов.
     3. Зрелость: от первого цветения до прекращения семенного размножения.
     4. Старость: от последнего плодоношения до гибели растения.

Экспресс тест для проверки знаний

Вопрос №1: Что такое индивидуальное развитие растения?
А) Только увеличение массы и размеров организма.
Б) Процесс деления клеток в кончике корня.
В) Качественные изменения организма от зиготы до естественной смерти, включая формирование органов.
Г) Сезонные изменения окраски листьев и листопад.

Вопрос №2: Какие растения образуют семена только на второй год жизни, после чего обычно погибают?
А) Однолетние.
Б) Двулетние.
В) Многолетние.
Г) Вечнозелёные.

Вопрос №3: Где преимущественно происходит рост растения за счёт деления клеток?
А) В сердцевине стебля и корня.
Б) В верхушках побегов и зоне растяжения корней.
В) В зрелых листьях.
Г) В коре дерева.

Вопрос №4: Какой практический приём стимулирует ветвление корневой системы?
А) Окучивание.
Б) Обрезка верхушки корня.
В) Удаление нижних листьев.
Г) Частый полив.

Вопрос №5: Что такое фитогормоны?
А) Минеральные вещества, вносимые в почву.
Б) Вещества растения, регулирующие его рост и развитие.
В) Ферменты, ускоряющие фотосинтез.
Г) Пигменты, отвечающие за окраску цветков.

Вопрос №6: Какая жизненная форма растений характеризуется наличием одревесневающего ствола и кроны?
А) Травы.
Б) Кустарники.
В) Деревья.
Г) Лианы.

Вопрос №7: Какой учёный впервые доказал возможность выращивания растений при искусственном освещении?
А) Карл Линней.
Б) Андрей Сергеевич Фамицын.
В) Климент Тимирязев.
Г) Николай Вавилов.

Вопрос №8: Какой период жизни растения наступает после прорастания семени и длится до появления первых зелёных листьев?
А) Молодость.
Б) Зрелость.
В) Проросток.
Г) Старость.

Вы смотрели: конспект по биологии к учебнику 6 класса §24. РОСТ И РАЗВИТИЕ РАСТЕНИЙ. Краткое содержание темы учебника. Несколько вариантов конспекта. Тест проверки знаний по изученной теме. Код материалов: Биология Конспект №24.
Вернуться к Списку конспектов по биологии