Контрольная работа № 1 по всеобщей истории в 6 классе с ответами по гос учебнику Мединского с учетом актуальной ФРП и ФОП ООО (приказ Минпросвещения РФ от 09.10.2024 г. № 704). Код материалов: История Контрольная работа 1.
Вернуться к Списку контрольных
Всеобщая история
Контрольная работа № 1
👉 Скачать раздаточный материал в PDF можно в конце статьи.
Оба варианта контрольных работ соответствуют содержанию и акцентам учебника под ред. В. Р. Мединского и А. О. Чубарьяна, а также Методическим рекомендациям к учебнику под ред. В. Р. Мединского:
- Опорные даты (476, 622, 732, 800, 843) и персоналии (Мухаммед, Карл Великий, Карл Мартелл) — в центре внимания.
- Типология источников и роль религии как культурного института — ключевые линии учебника.
- Сравнительные задания (Европа и мусульманский мир) и оценка явлений («каролингское возрождение», Арабский халифат) — в логике рубрик «Сравним» и «Подумайте».
Вариант 1 (задания и ответы)
Задание 1. Выбрать один правильный ответ
В каком году папа Лев III короновал Карла Великого императорской короной?
а) 732 г. б) 800 г. в) 843 г. г) 962 г.
Ответ: б) 800 г.
Пояснение: в учебнике это ключевая дата, вынесенная на «Ленту времени» и в «Исторический портрет» Карла Великого. Коронация в Риме символизировала возрождение Западной империи и союз трона и алтаря.
Задание 2. Отметить верные исторические факты
Отметьте пункты, которые верно отражают события и явления раннего Средневековья:
[ ] В 732 году в битве при Пуатье войска Карла Мартелла остановили продвижение арабов в Западную Европу. [ ] Викинги (норманны) в VIII–XI веках совершали морские походы и основывали поселения в разных частях Европы. [ ] В Арабском халифате в VIII–IX веках активно переводили на арабский язык труды античных учёных (Аристотеля, Гиппократа и др.). [ ] В раннем Средневековье большинство населения Европы жило в городах и занималось ремеслом и торговлей. [ ] Ислам возник в Аравии в начале VII века, а отправной точкой мусульманского летоисчисления считается хиджра (переселение Мухаммеда из Мекки в Медину) в 622 году.Правильные ответы: 1, 2, 3, 5.
Пояснение: в учебнике подчёркивается роль «Дома мудрости» в Багдаде и переводного движения; отдельно отмечается, что города в раннее Средневековье были немногочисленны, а основная масса населения — крестьяне.
Задание 3. Решить историческую задачу
Сколько лет прошло между началом мусульманского летоисчисления (хиджра, 622 год) и коронацией Карла Великого (800 год)? Запишите решение и ответ числом.
Решение: $800 \mathbin{-} 622 = 178$.
Ответ: 178 лет.
Задание 4. Расположить события в правильной последовательности
а) Падение Западной Римской империи (476 год).
б) Возникновение ислама и начало проповеди Мухаммеда (начало VII века).
в) Коронация Карла Великого (800 год).
г) Раздел империи Карла Великого в Вердене (843 год).
Правильная последовательность: а, б, в, г.
Пояснение: учебник даёт эти события как опорные точки «Ленты времени» и связывает их с формированием новых государств и культур.
Задание 5. Определить вещественные источники
Из приведённого списка выберите только вещественные исторические источники:
1) летопись франков о правлении Хлодвига;
2) монета эпохи Карла Великого;
3) мозаика из византийского храма;
4) письмо средневекового монаха;
5) меч франкского воина.
Правильные ответы: 2, 3, 5.
Пояснение: в учебнике типы источников разбираются на примерах; вещественные — это предметы материальной культуры, которые можно «увидеть и потрогать»: монеты, оружие, произведения искусства, постройки.
Задание 6. Определить значение исторической личности
Дайте краткую характеристику роли Карла Великого в истории Европы (2–3 предложения). Укажите не менее двух значимых результатов его деятельности.
Пример ответа: Карл Великий объединил большую часть Западной Европы и был коронован императором в 800 году. Он поддерживал образование и культуру, благодаря чему началось «каролингское возрождение»: открывались школы, развивалось книжное дело. Его правление заложило основы европейской государственности и христианской цивилизации.
Задание 7. Определить общее между раннесредневековой Европой и мусульманским Востоком в VII–XI веках
Выберите один наиболее точный вариант:
а) единая религия для всех народов Европы и мусульманского мира;
б) широкое распространение городского самоуправления и выборных органов власти;
в) важная роль религии и церкви (или религиозной общины) в жизни общества, образовании и культуре;
г) одинаковый уровень развития ремёсел и торговли.
Правильный ответ: в) важная роль религии и церкви (или религиозной общины) в жизни общества, образовании и культуре.
Пояснение: учебник подчёркивает, что в Европе христианская церковь была главным институтом культуры и образования (монастыри, школы), а в мусульманском мире ислам и шариат определяли нормы жизни, а при мечетях действовали образовательные центры.
Задание 8. Прочитать отрывок и ответить на вопрос
«В 732 году франки под предводительством Карла Мартелла одержали победу над арабским войском. Это сражение остановило дальнейшее продвижение мусульман в Западную Европу и позволило сохранить христианскую культуру региона».
О каком событии идёт речь? Укажите его название и значение для истории Европы.
Ответ: речь идёт о битве при Пуатье (732 год). Её значение в том, что она остановила продвижение арабов дальше на север и закрепила христианский характер Западной Европы.
Задание 9. Описать одно известное архитектурное сооружение
Выберите один памятник и кратко опишите его (3–4 предложения):
- Купол Скалы (Иерусалим, конец VII века);
- Ахенская капелла (Аахен, рубеж VIII–IX веков).
Пример ответа (Купол Скалы): Купол Скалы в Иерусалиме — один из первых великих памятников исламской архитектуры (691–692 гг.). Его золотой купол и мозаики стали символом города. Сооружение отмечает место, связанное с вознесением пророка Мухаммеда. В архитектуре сочетаются византийские и ближневосточные традиции, а внутреннее убранство богато орнаментами и каллиграфией.
Задание 10. Оценить историческую ситуацию, обосновать свою точку зрения
Оцените значение создания Арабского халифата для мировой истории (2–3 предложения). Приведите один конкретный пример вклада мусульманской цивилизации в науку или культуру.
Пример ответа: Создание Арабского халифата объединило огромные территории и народы, способствовало развитию торговли и культурного обмена. Мусульманские учёные сохранили и развили античное наследие, переведя труды греческих и римских авторов на арабский язык. Например, в Багдаде действовал «Дом мудрости», где занимались переводами, астрономией и математикой, а труды арабских учёных позже повлияли на европейскую науку.
Вариант 2 (задания и ответы)
Задание 1. Выбрать один правильный ответ
Какое событие считается рубежом между Античностью и Средневековьем в Европе?
а) коронация Карла Великого;
б) падение Западной Римской империи;
в) битва при Пуатье;
г) возникновение ислама.
Ответ: б) падение Западной Римской империи.
Пояснение: в учебнике 476 год — ключевая дата, с которой начинается «Лента времени» Средневековья.
Задание 2. Отметить верные исторические факты
Отметьте пункты, которые верно отражают события и явления раннего Средневековья:
[ ] В VIII–XI веках норманны (викинги) совершали набеги на побережья Европы и осваивали новые земли — например, Исландию и Гренландию. [ ] В раннем Средневековье монастыри были важными центрами сохранения знаний: там переписывали книги и вели летописи. [ ] В Арабском халифате в VIII–IX веках учёные развивали математику и астрономию, а также заимствовали и распространяли индийские цифры. [ ] В VII–XI веках в Западной Европе города были главными центрами ремесла и торговли, а большинство населения жило в городах. [ ] Исламская цивилизация в VII–XI веках внесла большой вклад в развитие медицины — например, труды Ибн Сины (Авиценны) стали известны и в Европе.Правильные ответы: 1, 2, 3, 5.
Пояснение: учебник подчёркивает роль монастырей как центров книжности и образования; отдельно разбирается вклад мусульманского мира в науку и медицину.
Задание 3. Решить историческую задачу
Сколько лет прошло между падением Западной Римской империи (476 год) и коронацией Карла Великого (800 год)? Запишите решение и ответ числом.
Решение: $800 \mathbin{-} 476 = 324$.
Ответ: 324 года.
Задание 4. Расположить события в правильной последовательности
а) возникновение ислама и начало проповеди Мухаммеда (начало VII века);
б) битва при Пуатье (732 год);
в) коронация Карла Великого (800 год);
г) Верденский раздел империи Карла Великого (843 год).
Правильная последовательность: а, б, в, г.
Пояснение: эти события — опорные точки «Ленты времени» в учебнике; они помогают понять, как формировались новые государства и культуры.
Задание 5. Определить вещественные источники
Из приведённого списка выберите только вещественные исторические источники:
1) грамота о пожаловании земель монастырю;
2) пряжка из погребения эпохи Меровингов;
3) настенная роспись (фреска) в раннесредневековой церкви;
4) хроника о войнах Карла Великого;
5) арабская монета дирхем VIII века.
Правильные ответы: 2, 3, 5.
Пояснение: учебник даёт чёткое определение вещественных источников как предметов материальной культуры: монеты, украшения, произведения искусства, постройки.
Задание 6. Определить значение исторической личности
Дайте краткую характеристику роли Мухаммеда в истории (2–3 предложения). Укажите не менее двух значимых результатов его деятельности.
Пример ответа: Мухаммед — основатель ислама и центральная фигура мусульманской традиции. Его проповеди и откровения легли в основу Корана — священной книги мусульман. Он также создал первую мусульманскую общину (умму) и заложил основы исламского общества, объединив аравийские племена вокруг новой веры и норм жизни.
Задание 7. Определить общее между раннесредневековой Европой и мусульманским Востоком в VII–XI веках
Выберите один наиболее точный вариант:
а) одинаковый уровень развития городов и торговли;
б) единая система управления и общие законы для всей Европы и мусульманского мира;
в) важная роль религии в формировании культуры, норм поведения и образования;
г) повсеместное распространение грамотности среди всего населения.
Правильный ответ: в) важная роль религии в формировании культуры, норм поведения и образования.
Пояснение: учебник подчёркивает, что религия была главным институтом культуры и образования в обоих обществах: в Европе — христианство и монастыри, в мусульманском мире — ислам, шариат и образовательные центры при мечетях.
Задание 8. Прочитать отрывок и ответить на вопрос
«В 843 году внуки Карла Великого заключили договор, по которому империя была разделена на три части. Это событие стало важным этапом в формировании будущих европейских государств».
О каком событии идёт речь? Укажите его название и значение для истории Европы.
Ответ: речь идёт о Верденском разделе (843 год). Его значение в том, что он закрепил распад империи Карла Великого и положил начало формированию отдельных территорий, на базе которых позже сложились Франция, Германия и Италия.
Задание 9. Описать одно известное архитектурное сооружение
Выберите один памятник и кратко опишите его (3–4 предложения):
- Мечеть Омейядов в Дамаске (начало VIII века);
- Ахенская капелла (Аахен, рубеж VIII–IX веков).
Пример ответа (Мечеть Омейядов в Дамаске): Мечеть Омейядов в Дамаске — один из древнейших и важнейших памятников исламской архитектуры, построенный в начале VIII века. Она сочетает элементы античного и византийского наследия с новыми мусульманскими традициями. В мечети хранятся реликвии, значимые для разных религий, а её мозаики и двор стали образцом для последующих культовых построек. Масштаб и убранство подчёркивают роль Дамаска как одного из центров раннего исламского мира.
Задание 10. Оценить историческую ситуацию, обосновать свою точку зрения
Оцените значение «каролингского возрождения» для европейской культуры (2–3 предложения). Приведите один конкретный пример его проявлений.
Пример ответа: «Каролингское возрождение» при Карле Великом и его преемниках стало важным этапом в сохранении и развитии античного наследия в Европе. В этот период открывались школы при монастырях и дворцах, развивалась книжная культура и искусство письма (каллиграфия). Например, в скрипториях создавались богато украшенные рукописи (такие как Евангелие из Ахена), а также велись летописи и переводы, что помогло сохранить знания для следующих поколений.
⚡️ СКАЧАТЬ раздаточный материал
Нажмите на ссылку ниже для скачивания файла.
👉 СКАЧАТЬ раздаточный материал КР № 1.
Вы смотрели: Контрольная работа № 1 по всеобщей истории в 6 классе с ответами по гос учебнику Мединского с учетом актуальной ФРП и ФОП ООО (приказ Минпросвещения РФ от 09.10.2024 г. № 704). Код материалов: История Контрольная работа 1.
