Конспект по истории Москвы 6 класс кратко параграф 5 . Краткое содержание и краткий пересказ § 5. КУЛЬТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ МОСКВЫ XVII ВЕКА по учебнику Сорокина + Ответы на вопросы параграфа. Код материалов: История Москвы Конспект №5.
Вернуться к Списку конспектов
Конспект по §5. КУЛЬТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ МОСКВЫ XVII ВЕКА
§ 5 кратко (малый конспект)
В XVII веке в Москве активно развивалось книгопечатание: после Смуты восстановили Печатный двор, который стал единственным предприятием в стране, выпускавшим книги, включая популярные азбуки. В архитектуре господствовал стиль «дивное узорочье», отличавшийся нарядностью, обилием украшений, изразцами и яркими цветами, как, например, в церкви Троицы в Никитниках. Позднее появилось московское (нарышкинское) барокко с его ажурностью и устремлённостью вверх. В живописи произошёл переход от иконы к парсуне — новому жанру, сочетавшему иконописные традиции с реалистичным портретом, который возглавил Симон Ушаков. В образовании важнейшим событием стало открытие в 1687 году Славяно-греко-латинской академии — первого высшего учебного заведения, где преподавали братья Лихуды. Учащиеся академии в течение 12 лет изучали языки, арифметику, историю, географию, риторику, богословие, физику, астрономию и основы медицины. Кроме того, Карион Истомин создал первый иллюстрированный «Лицевой букварь», ставший наглядным пособием для обучения детей грамоте.
Большой конспект параграфа 5
Первая азбука, по которой учились читать и писать много веков назад, была создана первопечатником Иваном Фёдоровым в XVI веке. А перед вами страница из книги, напечатанной в XVII веке, которая получила название «Лицевой букварь».
❓ Почему он назван «лицевым»? Выскажите свои предположения. Термин «лицевой» в данном контексте, вероятно, означает, что букварь был иллюстрированным, то есть содержал изображения («лица»). Это предположение основано на том, что в документе сказано: «перед вами страница из книги», что подразумевает наличие зримого образа. Судя по контексту, это была наглядная азбука с картинками, которая помогала детям в обучении. Такое название отличало её от простого текстового букваря.
❓ Чем букварь XVII века похож на тот, по которому вы учились читать?
Как и современные учебники, первый букварь был напечатан «по царскому велению» специально «младым детям к научению». В обоих случаях книга содержит алфавит и предназначена для освоения грамоты с самого начала. Главное сходство — это дидактическая цель и структурированная подача материала (буквы по порядку).
1. ДИВНОЕ УЗОРОЧЬЕ.
Сия зримая малая книжица — это строки из первого русского «Лицевого букваря» XVII века. Для архитектуры XVII века был характерен стиль дивное узорочье — нарядные постройки с большим количеством украшений. Яркий пример — церковь Троицы в Никитниках (красный кирпич, белый декор, кокошники), которую сравнивают с пряником. Рядом с ней находится Грузинская икона Божией Матери.
Ещё один храм в этом стиле — церковь Рождества Богородицы в Путинках. Позже появилось московское (нарышкинское) барокко с ажурностью, устремлённостью вверх, красным кирпичом и белой лепниной. На Крутицком подворье можно увидеть ещё одну особенность — изразцы (керамические плитки с глазурью). В Кремле построили трёхэтажные Патриаршие палаты, где сейчас находится музей.
❓ Что отличало архитектурные шедевры XVII века?
Архитектурные шедевры XVII века отличались нарядностью и большим количеством различных украшений. Этот стиль получил название «дивное узорочье», для которого характерны яркие цвета, кокошники, разнообразные оконные наличники и использование изразцов.
2. ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ОТКРЫТИЯ: ОТ ИКОНЫ К ПАРСУНЕ.
В палатах XVII века в Ипатьевском переулке работал глава иконописцев Оружейной палаты Симон Ушаков. Его манеру письма, названную «живоподобием», отличали объёмные и реалистичные образы святых, появление пейзажа и предметов быта (видно на иконе «Троица»). В XVII веке появился новый жанр — парсуна, сочетающая иконопись и реалистичный портрет. Сначала парсуны писали на досках в иконописном стиле, затем — на холсте. Первыми мастерами стали художники Оружейной палаты во главе с Ушаковым. Сначала изображали только царскую семью, но мода распространилась на московскую знать. Оружейная палата в XVII веке стала крупнейшей мастерской, где обучали живописи.
❓ В чём особенности парсуны как вида живописи?
Особенность парсуны заключается в том, что она является переходным жанром, сочетающим в себе черты иконописи и реалистичного живописного портрета. Изначально парсуны создавали на досках и в том же стиле, что и иконы, но затем для их написания начали использовать холст. Персонажами парсун поначалу были только члены царской семьи, но вскоре такая живопись стала популярна и среди московской знати.
3. КНИГОПЕЧАТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ.
После Смуты царь Михаил Фёдорович приказал восстановить Печатный двор. Новое здание было значительно больше прежнего, на производстве работали более 160 человек. В XVII веке это было единственное в стране предприятие — все книги издавались в Москве. Из-за роста числа желающих учиться читать двор активно издавал азбуки, самой популярной была «Азбука» Василия Бурцова. В книге рассказывается о Карионе Истомине — монахе, педагоге и поэте, который возглавил Печатный двор. Он убеждал правителей открывать школы для всех и считается первым детским писателем в России. Его Лицевой букварь стал первой азбукой с иллюстрациями. В 1687 году открылась Славяно-греко-латинская академия — первое высшее учебное заведение в стране. Руководили ей братья Лихуды. Ученики изучали не только языки, но и арифметику, историю, географию, риторику, богословие, физику, астрономию и основы медицины. Обучение длилось около 12 лет.
❓ Какие знания получали учащиеся Славяно-греко-латинской академии?
Учащиеся академии получали разностороннее образование. На первом этапе они осваивали древние языки, арифметику, историю и географию. На более поздних этапах они изучали красноречие, литературное сочинительство и богословие. Кроме того, в программу входили такие предметы, как физика, астрономия и даже основы медицины.
Экспресс тест для проверки знаний
Вопрос №1 Какой стиль архитектуры был характерен для Москвы XVII века?
А) Классицизм
Б) Дивное узорочье
В) Готика
Г) Ампир
Вопрос №2 Что такое «парсуна» в искусстве XVII века?
А) Вид иконы с изображением Богородицы
Б) Жанр, сочетающий иконопись и реалистичный портрет
В) Архитектурный элемент в виде башни
Г) Название первой печатной книги
Вопрос №3 Кто возглавлял иконописцев Оружейной палаты и создавал «живоподобные» образы?
А) Василий Бурцов
Б) Карион Истомин
В) Симон Ушаков
Г) Иван Фёдоров
Вопрос №4 Какое учебное заведение открылось в Москве в 1687 году?
А) Московский университет
Б) Славяно-греко-латинская академия
В) Навигацкая школа
Г) Цифирная школа
Вопрос №5 Почему букварь XVII века называли «лицевым»?
А) Потому что на обложке было изображение лица царя
Б) Потому что он был иллюстрированным, с картинками
В) Потому что его создал монах по имени Ликей
Г) Потому что он учил правильно «держать лицо»
Вопрос №6 Кто руководил Славяно-греко-латинской академией?
А) Симон Ушаков
Б) Василий Бурцов
В) Братья Лихуды
Г) Михаил Фёдорович
Вопрос №7 Какие предметы НЕ входили в программу Славяно-греко-латинской академии?
А) Физика и астрономия
Б) Основы медицины
В) Химия и биология
Г) Риторика и богословие
Вопрос №8 Какой элемент украшения использовали на Крутицком подворье в XVII веке?
А) Мозаику
Б) Изразцы (керамические плитки с глазурью)
В) Фрески
Г) Витражи
Вы смотрели: конспект по истории Москвы к учебнику 6 класса §5. КУЛЬТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ МОСКВЫ XVII ВЕКА. Краткое содержание темы параграфа учебника. Код материалов: История Москвы Конспект №5 .
Вернуться к Списку конспектов по истории Москвы