Биология Конспект №1

Конспект по биологии 6 класс параграф 1 + Тест с ответами. Краткое содержание § 1. ОБЩИЕ ПРИЗНАКИ, РАЗНООБРАЗИЕ, РАСПРОСТРАНЕНИЕ, ЗНАЧЕНИЕ РАСТЕНИЙ по учебнику Пасечника. Несколько вариантов конспекта по теме. Код материалов: Биология Конспект №1.
Вернуться к Списку конспектов

§ 1. ОБЩИЕ ПРИЗНАКИ, РАЗНООБРАЗИЕ, РАСПРОСТРАНЕНИЕ, ЗНАЧЕНИЕ РАСТЕНИЙ

Краткое содержание параграфа

Царство Растения насчитывает более 350 тысяч видов, представленных как одноклеточными формами, так и гигантскими деревьями. Они распространены повсеместно на суше и в воде, куда проникает солнечный свет. Главный признак большинства растений — способность к фотосинтезу благодаря пигменту хлорофиллу, хотя существуют и растения-паразиты, лишённые его. Растения традиционно делят на низшие (водоросли со слоевищем) и высшие, имеющие органы (побеги и корни). Высшие растения, в свою очередь, делятся на споровые и семенные. Растения играют crucial роль в природе: обогащают атмосферу кислородом, служат пищей для животных и являются индикаторами загрязнения окружающей среды.

Конспект по пунктам учебника

Многообразие растений.

  • Царство Растения объединяет более 350 тыс. видов.
  • Растения встречаются везде, куда проникает солнечный свет.
  • Различна продолжительность жизни растений (от нескольких дней до тысяч лет).

Характерные признаки растений.

  • Окраска определяется наличием в клетках пигментов.
  • Главная характерная особенностьспособность к фотосинтезу (процесс образования органических соединений из неорганических за счёт энергии света).
  • Зелёный пигмент — хлорофилл — улавливает солнечные лучи и обеспечивает усвоение их энергии.
  • Некоторые растения не способны к фотосинтезу (например, растения-паразиты: заразиха, Петров крест).
  • Растения растут в течение всей своей жизни.
  • Растения не способны активно передвигаться, но обладают движениями (например, растут в сторону света).

Деление растений:

  • Низшие растения (например, водоросли):
  • Не имеют сложного тканевого строения.
  • Нет корней, стеблей, листьев.
  • Тело называется слоевищем или талломом.
  • Высшие растения:
  • Тело расчленено на органы (побеги и корни), которые состоят из тканей.
  • Высшие споровые растения: мхи, хвощи, плауны, папоротники (размножаются спорами).
  • Высшие семенные растения (размножаются семенами):
  • Голосеменные: не имеют цветков, семена лежат на чешуях шишек.
  • Покрытосеменные (цветковые): имеют цветки, образуют плоды с семенами.

Значение растений в природе.

  • Обогащают воздух кислородом и поглощают углекислый газ.
  • Являются пищей для животных.
  • Чувствительные растения (индикаторы) — мхи, ель, пихта, сосна — точно показывают загрязнение окружающей среды.
  • Устойчивые растения (тополь, берёза, акация, лиственница и др.) используются для озеленения городов, так как поглощают вредные вещества и являются пылеуловителями.
  • Леса вокруг промышленных центров активно поглощают и перерабатывают вредные вещества.

Оффлайн тест для проверки знаний

Вопрос №1: Что является главной характерной особенностью представителей царства Растения?
А) Способность к активному передвижению
Б) Наличие зелёной окраски
В) Способность к фотосинтезу
Г) Паразитический образ жизни

Скрытый текст
В) Способность к фотосинтезу

Вопрос №2: Как называется тело многоклеточных низших растений?
А) Таллом (слоевище)
Б) Корень
В) Мицелий
Г) Побег

Скрытый текст
А) Таллом (слоевище)

Вопрос №3: Какие растения из перечисленных НЕ способны к фотосинтезу?
А) Сосна
Б) Папоротник
В) Повилика
Г) Берёза

Скрытый текст
В) Повилика

Вопрос №4: Какая группа высших растений размножается с помощью спор?
А) Голосеменные
Б) Покрытосеменные
В) Семенные
Г) Споровые (мхи, папоротники)

Скрытый текст
Г) Споровые (мхи, папоротники)

Вопрос №5: Что образуют покрытосеменные растения?
А) Шишки с семенами
Б) Споры
В) Плоды с семенами
Г) Таллом

Скрытый текст
В) Плоды с семенами

Вопрос №6: Какие растения учёные используют как индикаторы загрязнения окружающей среды?
А) Тополь и берёзу
Б) Акацию и сирень
В) Ель и сосну
Г) Ива и боярышник

Скрытый текст
В) Ель и сосну

Вопрос №7: Какую основную роль играют растения в природе, связанную с атмосферой?
А) Поглощают кислород и выделяют углекислый газ
Б) Обогащают воздух кислородом и поглощают углекислый газ
В) Увеличивают влажность воздуха
Г) Защищают от шума

Скрытый текст
Б) Обогащают воздух кислородом и поглощают углекислый газ

 


Вы смотрели: конспект по биологии к учебнику 6 класса §1. ОБЩИЕ ПРИЗНАКИ, РАЗНООБРАЗИЕ, РАСПРОСТРАНЕНИЕ, ЗНАЧЕНИЕ РАСТЕНИЙ. Краткое содержание темы учебника. Несколько вариантов конспекта. Тест проверки знаний по изученной теме. Код материалов: Биология Конспект №1.

Вернуться к Списку конспектов по биологии

Похожие записи

Комментарии

На сайте используется ручная модерация. Срок проверки: от 1 часа до 3 дней.