Конспект по биологии 6 класс кратко параграф 16 + Тест с ответами. Краткое содержание и пересказ § 16. ПЛОДЫ по учебнику Пасечника. Несколько вариантов конспекта. Код материалов: Биология Конспект №16.
Конспект по §16. ПЛОДЫ
§ 16 кратко (малый конспект)
Плод — это видоизменённая после цветения часть растения, выполняющая функции защиты и распространения семян. Он состоит из околоплодника и семян. Плоды классифицируются по строению и консистенции околоплодника на простые и сборные, сочные и сухие. К сочным относятся ягодовидные и костянковидные плоды, а к сухим — ореховидные и коробочковидные. Существует несколько способов распространения семян: с помощью ветра, воды, животных, человека и саморазбрасыванием. Каждый способ имеет специфические приспособления, такие как крылышки, парашютики, крючки или сочные придатки, которые помогают семенам перемещаться на новые территории.
Конспект по пунктам параграфа
Функции плода.
- После того как цветок отцвёл, наступает новый этап его развития — образование плода.
- Важнейшие функции плода — защита и распространение семян.
Строение плодов.
- Плод состоит из околоплодника и семян.
- Околоплодник — это разросшиеся и видоизменившиеся стенки завязи.
- Семена образуются из семязачатков.
Классификация плодов.
- Простые (из одного пестика): пшеница, горох, вишня.
- Сборные (сложные) (из нескольких пестиков): малина, ежевика.
- Соплодие (из целого соцветия): ананас, инжир, свёкла.
- По консистенции околоплодника: сочные и сухие.
Ягодовидные плоды.
- Ягода (смородина, клюква, томат, виноград).
- Яблоко (яблоня, айва).
- Тыквина (тыква, огурец).
- Гесперидий (померанец) (лимон, апельсин).
Костянковидные плоды.
- Костянка (вишня, слива, абрикос).
- Многокостянка (малина, костяника).
Ореховидные плоды.
- Орех (лещина, фундук).
- Орешек (гречиха).
- Жёлудь (дуб).
- Семянка (подсолнечник).
- Зерновка (пшеница, кукуруза).
Коробочковидные плоды.
- Боб (фасоль, горох, акация).
- Стручок (капуста, редис, репа).
- Коробочка (лён, мак, тюльпан, хлопчатник).
Распространение семян.
- С помощью ветра: ива, тополь, одуванчик, берёза, ясень, клён.
- С помощью воды: ольха, кокосовая пальма.
- Саморазбрасыванием: недотрога, горох, фасоль, кислица, мак, бешеный огурец.
- С помощью животных и человека: репейник (лопух), череда, фиалка душистая, рябина, бузина, брусника.
Оффлайн тест для проверки знаний
Вопрос 1: Каковы главные функции плода?
А) Фотосинтез и газообмен
Б) Защита и распространение семян
В) Привлечение насекомых-опылителей
Г) Накопление воды и минеральных веществ
Вопрос 2: Какой плод развивается из целого соцветия?
А) Простой
Б) Сборный (сложный)
В) Соплодие
Г) Ореховидный
Вопрос 3: Плод вишни, сливы или абрикоса называется:
А) Ягода
Б) Костянка
В) Семянка
Г) Боб
Вопрос 4: Плод пшеницы или кукурузы, у которого околоплодник срастается с семенной кожурой, называется:
А) Орех
Б) Зерновка
В) Семянка
Г) Орешек
Вопрос 5: Какой тип плода характерен для гороха и фасоли?
А) Стручок
Б) Коробочка
В) Боб
Г) Зерновка
Вопрос 6: Какое приспособление для распространения ветром имеют плоды одуванчика?
А) Крыловидные выросты
Б) Крючки и зубчики
В) «Парашютики» из волосков
Г) Сочные придатки
Вопрос 7: Какое растение разбрасывает семена с помощью саморазбрасывания?
А) Дуб
Б) Подсолнечник
В) Недотрога
Г) Кокосовая пальма
Дополнения по теме параграфа
1. Эволюционная роль. Разнообразие плодов — результат длительной эволюции и коэволюции (взаимной эволюции) растений и животных. Например, сочные плоды эволюционировали, чтобы привлекать животных для распространения семян, а сухие и цепкие — чтобы использовать их шерсть для транспортировки.
2. Экономическое значение. Классификация плодов лежит в основе сельского хозяйства и пищевой промышленности. Знание типа плода помогает агрономам правильно определять сроки сбора урожая. Например, бобы и стручки собирают до полного высыхания, чтобы избежать самораскрытия и потерь.
3. Инвазивные виды. Распространение семян человеком часто играет негативную роль. Многие растения-космополиты и инвазивные виды, такие как борщевик Сосновского, распространились на новые континенты именно из-за непреднамеренного завоза их плодов и семян с грузами или транспортными средствами.
4. «Умные» семена. Некоторые семена в сухих плодах обладают сложными механизмами прорастания. Например, семена многих бобовых имеют плотную оболочку, которая повреждается, пройдя через пищеварительный тракт животного, что значительно ускоряет их последующее прорастание.
5. Связь с изменением климата. Изменение климатических условий может нарушить сложившиеся связи между растениями и распространителями их семян (птицами, млекопитающими). Смещение сезонов миграции животных или их ареалов может поставить под угрозу выживание видов растений, которые зависят от них в распространении.
Вы смотрели: конспект по биологии к учебнику 6 класса §16. ПЛОДЫ. Краткое содержание темы учебника. Несколько вариантов конспекта. Тест проверки знаний по изученной теме. Код материалов: Биология Конспект №16.
Вернуться к Списку конспектов по биологии
