6 класс читать: новый учебник по всеобщей истории «§ 15. Кочевники Великой степи и их соседи в Средние века. » (параграф 15, страницы 137 ─ 147). Код материалов: Всеобщая история Госучебник §15 (2025 год) для 6 класса. Цитаты из учебного пособия использованы в учебных целях.
Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ учебника.
ГЛАВА 5. СТРАНЫ И НАРОДЫ АЗИИ, АФРИКИ И АМЕРИКИ В СРЕДНИЕ ВЕКА
Осада Багдада монголами в 1258 г. Миниатюра рубежа XIII—XIV вв.
«…Жизнь средневекового Востока была неспокойна. Его политическая карта, особенно со времени появления исламской цивилизации, многократно перекраивалась. Распадались старые империи, и на их месте возникали новые государства. Орды кочевников разрушали древние очаги культуры, ставя под угрозу само существование цивилизации. Если Западная Европа уже к XII в. в основном освободилась от этой опасности, то на Востоке ещё долгое время спустя продолжалась борьба с кочевниками».
Современный российский культуролог В. Хачатурян
❓ Какие народы Азии, Африки и Америки создали собственные цивилизации, а какие вошли в состав иных цивилизаций?
§ 15. Кочевники Великой степи и их соседи в Средние века.
❓ Чем «кочевые империи» отличались от уже известных вам средневековых государств?
Памятник Чингисхану в Улан-Баторе (Монголия)
🔎 • каган • курултай • хан • улус
👤 • Батый • Тимур • Чингисхан
МИР
• 1206 г. — провозглашение Темучина Чингисханом
• 1258 г. — захват монголами Багдада — столицы халифата Аббасидов
• 1405 г. — смерть Тимура. Завершение эпохи монгольских завоеваний
РОССИЯ
• 1223 г. — битва на реке Калке
• 1236—1243 гг. — завоевание монголами Волжской Булгарии и установление ими господства над русскими княжествами
• 1395 г. — поход Тимура на Русь
1. Степные народы.
На обширных пространствах степей и полупустынь Евразии, называемых Великой степью, — от Дуная на западе и до Алтая на востоке, жили племена скотоводов. Они были ловкими наездниками, меткими стрелками, смелыми охотниками и воинами.
Пищей во время долгих переходов служили конина, говядина или баранина. Из конского молока гото вили любимый напиток степняков — кумыс. Рядом с источником воды кочевники устанавливали свои войлочные жилища — юрты.
Обитатели Великой степи были язычниками и поклонялись явлениям природы. Каждое племя поклонялось собственным верховным божествам, а каждый род, входивший в состав племени, верил в своего заступника из числа духов земли, воды и растений.
Главой племени был хан, опиравшийся на поддержку своих родственников и дружинников (нукеров). Значительную роль в жизни степняков играли представители родоплеменной знати, владевшие большими стадами животных. Вся жизнь мужчин-кочевников проходила с оружием в руках. Будучи прекрасными наездниками, они великолепно владели саблей, отличались меткостью стрельбы из лука.
Поиск новых пастбищ нередко приводил к конфликтам кочевников друг с другом и с соседними земледельческими народами. Степняки совершали дерзкие конные набеги, в которых захватывали добычу и пленников. Иногда земледельческие народы попадали в зависимость от кочевников и долгие годы платили им дань. Большая часть военных трофеев и добытых богатств доставалась хану и его приближённым.
Кочевье в степи. Художник Т. Г. Шевченко
Обитатели Великой степи разводили коней, крупный рогатый скот и верблюдов. Необходимость искать лучшие пастбища для животных заставляла скотоводов вести кочевой образ жизни.
❓ 1. Почему обитатели Великой степи вели кочевой образ жизни? 2. Охарактеризуйте верования кочевников.
2. «Кочевые империи».
Время от времени какому-нибудь удачливому хану удавалось силой оружия объединить вокруг себя различные народы и стать каганом. Находившиеся под властью кагана кочевые племена сохраняли свою самостоятельность. Они жили за счёт военных набегов, которые организовывал их правитель, и доходов от торговли с соседями.
Созданные силой оружия «кочевые империи» были непрочны. Они редко надолго переживали своего создателя. Как только добыча от военных набегов и доходы от торговли уменьшалась, а между представителями знати вспыхивали междоусобицы, объединения кочевников распадались.
Одну из первых средневековых «кочевых империй» создали в IV в. гунны, продвижение которых из степей Евразии на запад вызвало Великое переселение народов и стало важной причиной падения Западной Римской империи. После смерти предводителя гуннов Аттилы, прозванного римлянами «Бичом Божьим», его держава распалась.
В VI в. в Паннонии (территория современной Венгрии) возник Аварский каганат. Воинственные авары совершали грабительские набеги на Византию, Франкское королевство и земли славян. Сокрушительное поражение, после которого кочевники уже не оправились, нанёс им Карл Великий.
Любопытные детали. Пребывание аваров в Европе способствовало распространению там изобретения, решительным образом изменившего историю военного дела. Авары использовали стремена — металлические дуги, подвешиваемые к седлу для упора ног всадника. До появления стремени конному воину приходилось крепко сжимать ногами бока лошади. Это осложняло управление конём и ограничивало возможности применения оружия в бою. Стремена не только сделали верховую езду более удобной, но и позволили воину бить копьём и рубить мечом на полном ходу без риска выпасть из седла.
Гунны грабят римскую виллу в Галлии. Художник Ж.-А. Рошгросс. XX в.
❓ Рассмотрите иллюстрацию. Опишите внешний вид гуннов и их поведение на захваченных территориях. Предположите, почему римляне называли Аттилу «Бичом Божьим».
Другая «кочевая империя» — созданный в VI в. Великий Тюркский каганат — располагалась на обширной территории Центральной Азии, Северного Китая и значительной части Средней Азии. В результате междоусобной борьбы каганат распался на Западную и Восточную части. Восточно-Тюркский каганат пал под ударами китайской армии. На месте западной части «степной империи» возникли новые государственные образования, в том числе Великая Болгария (со столицей в районе современной Керчи) и Хазарский каганат, располагавшиеся на территории Северного Кавказа, Нижнего Поволжья и причерноморских степей.
На землях Средней Азии, Ирана и Закавказья создали своё государство тюрки-огузы, принявшие в середине Х в. ислам. Под предводительством хана Сельджука они, продвигаясь с берегов Сырдарьи, завоевали обширную территорию, на которой создали своё государство — Сельджукский султанат. В середине XI в. султанат распался на несколько частей, которые впоследствии были завоёваны новыми властелинами степей Евразии — монголами.
❓ 1. Охарактеризуйте формы взаимоотношений кочевых и земледельческих народов. 2. Назовите объединения, созданные кочевниками в раннее Средневековье. Какова была их судьба?
3. Завоевания Чингисхана.
Создателем одной из самых известных «кочевых империй» Средневековья был Темучин (или Темуд-жин), прославившийся под титулом, заменившим ему имя, как Чингисхан (1206—1227).
Темучин (Чингисхан)
Темучин происходил из древнего монгольского рода. Он родился в 50—60-х гг. XII в. (точная дата неизвестна). По преданию, новорождённый сжимал в ладони сгусток крови, что посчитали знаком его будущего величия. В 9 лет он лишился отца, которого отравили враги его рода — представители племени татар. Темучин, его мать и братья были изгнаны родственниками и жили впроголодь. Юноша на время даже попал в рабство, но сумел сбежать от хозяев, собрать вокруг себя воинов и отомстить врагам. Позднее по его приказу захваченных в плен взрослых татар истребили, оставив в живых только детей ростом не выше тележной оси. Выросшие и воспитанные в духе преданности Темучину татары составили передовые отряды его войска. Это объясняет, почему в других странах монголов часто называли татарами. После долгой и упорной борьбы Темучин подчинил себе все монгольские племена.
Рис. Монгольские воины
❓ Опишите вооружение и снаряжение монгольских воинов.
В 1206 г. собрание монгольской знати — курултай — провозгласило Тему-чина Чингисханом, т. е. верховным ханом. Повелитель всех монголов обнародовал закон — Великую Ясу. Отныне родоплеменные вожди, военачальники, правители областей и судьи напрямую подчинялись великому хану.
Чингисхан создал мощную армию, которая отличалась железной дисциплиной. Сильные и слабые стороны врага узнавала разведка. Сведения о неприятеле доставляли купцы, послы и пленные. Атаки монголов следовали волнами. Сначала лучники осыпали противника градом стрел. Затем следовали сабельные атаки, доводившие врага до изнеможения. Довершала разгром тяжеловооружённая конница.
Завоевательным планам монголов благоприятствовали распри между правителями соседних стран. В течение двух десятилетий монголы завоевали огромные территории: сначала восточную часть Великой степи, затем большую часть Северного Китая и Среднюю Азию.
Монголы, штурмующие город. Миниатюра. XIV в.
Захваченные в плен китайские механики помогли степнякам создать осадные орудия — тараны и катапульты. С их помощью монголы штурмовали города, разрушали мощные крепостные стены. Взяв город штурмом, кочевники безжалостно уничтожали не только воинов, но и мирных жителей. Те поселения, которые не сопротивлялись и соглашались выплачивать завоевателям дань, не разрушались.
❓ Рассмотрите иллюстрацию и опишите оружие и технику, используемые монгольской армией при осаде города.
В ходе завоевания Средней Азии монголы разорили её процветающие города — Бухару, Самарканд, Хорезм. На реке Калке в 1223 г. кочевники разгромили войско половцев и поддержавших их русских князей. Повсеместно, где проходили монголы, они разрушали и сжигали города и деревни, захватывали богатую добычу, истребляли население, уводили в рабство ремесленников.
Чингисхан, которому потомки дали прозвище «Потрясатель Вселенной», умер в 1227 г. в походе. Чтобы избежать паники в войске, тело полководца тайно увезли в неизвестном направлении и захоронили. Могила величайшего полководца до сих пор не обнаружена.
❓ 1. В чём заключались причины побед монгольской армии? Перечислите не менее трёх причин. 2. Как вели себя монголы в завоёванных странах?
4. Монгольская держава после Чингисхана.
Преемником Чингисхана стал его сын Угэдэй. При нём завершилось завоевание Северного Китая.
Затем последовал поход на Запад. Армию возглавил внук Чингисхана Бату (Батый) (1227—1255). Монгольское войско разгромило половцев, волжских булгар, нанесло поражение народам Северного Кавказа. Затем степная армия двинулась на Русь, уничтожая города, убивая и порабощая тысячи людей. Разорив русские земли, армия Батыя вторглась в Центральную Европу. От монголов пострадали Польша, Венгрия, Чехия, Болгария. Но большие людские потери и отсутствие пастбищ для лошадей заставили монголов вернуться в степи.
На территории улуса Джучи (по имени отца Батыя) и завоёванных Батыем землях хан создал своё государство, известное как Золотая Орда. Свои улусы создали и другие потомки Чингисхана.
Битва на реке Шайо в 1241 г. Миниатюра. XIII в.
❓ Рассмотрите изображение. Кто противостоит монголам в сражении?
Внук основателя Монгольской державы хан Хулагу захватил Иран и восточное Средиземноморье. В 1258 г. он взял штурмом столицу Арабского халифата Багдад. Воспетая в восточных сказках столица халифата Абба-сидов была разрушена, большинство её жителей убиты. Тысячи книг, хранившихся в Доме мудрости, были без сожаления брошены в ров с водой, чтобы препятствие смогла преодолеть монгольская конница.
Подробнее. По преданию, последний халиф из династии Аббасидов, пытаясь сохранить себе жизнь, согласился показать монголам тайник с золотом. Когда открыли башню, полную слитков и монет, монгольский хан с негодованием спросил у последнего правителя Багдада, почему тот не истратил всё на защиту города. Не дождавшись ответа, хан приказал казнить халифа и его семью.
Военные успехи не всегда сопутствовали монголам. Их войска были разгромлены в джунглях Вьетнама и в Северной Индии. В 1260 г. армию кочевников наголову разбил правитель Египта. Дважды монголы пытались напасть на Японию, но обе попытки завершились неудачей.
❓ 1. Как кочевники относились к культурному наследию завоёванных ими народов? 2. Какие черты характера монгольского хана и багдадского халифа передаёт предание о тайнике с золотом?
5. Судьба империи Чингизидов.
В результате монгольского нашествия многие из процветающих стран пришли в упадок. Население захваченных земель было обязано платить ханам дань и поставлять воинов в монгольскую армию. Малейшее неповиновение каралось смертью. Однако с течением времени на огромных пространствах от Китая до Европы, захваченных монголами, установился относительный мир. При поддержке ханов восстановилась торговля между народами, происходили заимствования друг у друга достижений культуры. Управление самой большой в мире империей потребовало организации связи между её провинциями. Монголами была создана система ямов — специальных мест, расположенных на главных дорогах, где путешественники могли поменять лошадей, поесть и переночевать. Воин, купец, правитель завоёванной страны, имея специальный знак — пайцзу, мог беспрепятственно перемещаться по дорогам «кочевой империи».
Пропуск (пайцза) с надписью. Конец XIII в.
Пайцза являлась пропуском. На данной пайцзе надпись гласит: «Тот, кто не будет с благоговением относиться, да будет виновен».
Полководец был неграмотен, но, обладая блестящей памятью, овладел несколькими языками и удивлял собеседников своими познаниями, почерпнутыми из книг, которые ему читали вслух, и бесед с учёными. Любимой игрой Тамерлана были шахматы, в которых ему не было равных.
Чингисхан был язычником и не выказывал предпочтения ни одной из религий. Такая веротерпимость облегчала управление державой, населённой многочисленными народами, исповедовавшими разные религии, и выгодно отличала монголов от европейских рыцарей. Те считали себя крестоносцами, которые должны насаждать на завоёванных территориях католичество и европейские порядки.
Осев на завоёванных территориях, монгольская знать постепенно приняла местные религии и обычаи. Жители восточных улусов стали исповедовать буддизм. В западных ханствах, в том числе в Золотой Орде, получил распространение ислам. Единство монгольской державы постепенно разрушалось. На рубеже XIV— XV вв. «кочевая империя» Чингизидов окончательно распалась.
Между потомками Чингисхана часто вспыхивали междоусобные войны. С течением времени в некоторых улусах власть захватили представители других народов. Одним из них был среднеазиатский правитель Тимур (1370—1405).
ИСТОРИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ. Тимур (Тамерлан)
Тимур родился в 1336 г. в Чагатайском улусе (территория современного Узбекистана). Он не был потомком Чингисхана, но с детства мечтал о его славе. Собрав вокруг себя отряд приверженцев, юноша стал совершать набеги на соседние земли. В одном из сражений он был ранен в правую ногу. За увечье будущий завоеватель и получил своё прозвище Тимур-э Лянг (Тамерлан), т. е. «Тимур Хромой». Несмотря на ранение, Тимур до старости оставался физически крепким и сильным.
Полководческий талант и чрезвычайная жестокость позволили Тимуру создать к концу жизни огромную империю. Войска Тамерлана взяли под контроль большую часть Великого шёлкового пути. Полководец нанёс поражение хану Золотой Орды Тохтамышу, разгромил войско и пленил турецкого султана Баязида I Молниеносного, подверг страшному разгрому города на севере Индии. Все захваченные богатства, десятки тысяч пленников стекались в столицу завоевателя — Самарканд. В 1405 г. Тамерлан начал поход на Китай, но вскоре заболел и умер. Сравняться с Чингисханом Тимуру не удалось.
Памятник Улугбеку рядом с обсерваторией, построенной им в 1420-х гг. Самарканд (Узбекистан)
Большой учёностью отличался внук Тимура — Улугбек. В Самарканде по его приказу была построена астрономическая обсерватория. Но государственные дела интересовали Улугбека гораздо меньше, чем наука. Это привело к тому, что его противники свергли его с престола и убили.
Потомки Тимура разделили его державу. Так же, как и Тамерлан, они оказывали покровительство науке и культуре. По их приказам были возведены многочисленные каменные строения: мечети, медресе, мавзолеи.
❓ 1. Кто мог беспрепятственно передвигаться по монгольской державе? 2. Чем известен правитель Тимур?
ПОДВЕДЁМ ИТОГИ
Создаваемые для захвата новых пастбищ и военной добычи «кочевые империи» были недолговечны. Самой известной из них стала образованная Чингисханом монгольская держава, просуществовавшая с XIII по XV в.
Вопросы и задания (стр. 146)
- Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа. Кем, полководцем или государственным деятелем, предстаёт Чингисхан? Как вы думаете, почему в Монголии ему поставлен памятник?
- Какие отношения устанавливались между кочевыми и земледельческими народами?
- Какой ценой была создана Монгольская империя? Каким образом поддерживалось её единство?
- Охарактеризуйте Чингисхана и Тимура, приведя 3—4 факта из их биографии. Что общего было у этих исторических деятелей?
- В чём заключалось сходство и различие между державой Чингисхана, Арабским халифатом и империей Карла Великого?
- Какова была историческая судьба улусов, созданных потомками Чингисхана?
- Прочитайте п. 2 параграфа и заполните таблицу «„Кочевые империи“ раннего Средневековья».
Работаем с хронологией
❓ Расположите в хронологической последовательности события: 1) провозглашение Темучина Чингисханом; 2) распад державы гуннов; 3) смерть Тимура (Тамерлана); 4) завоевание монголами Багдада.
Работаем с ИСТОЧНИКОМ
Прочитайте отрывок из «Истории монголов» посланника папы Римского Плано Карпини (1182—1252) и ответьте на вопросы.
Чингисхан приказал, чтобы во главе десяти человек был поставлен один (и он по-нашему называется десятником), а во главе десяти десятников был поставлен один, который называется сотником, а во главе десяти сотников был поставлен один, который называется тысячником, а во главе десяти тысячников был поставлен один, и это число называется у них тьма.
Когда же войска находятся на войне, то если из десяти человек бежит один., то все они умерщвляются, и если бегут все десять, а не бегут другие сто, то все умерщвляются; и говоря кратко, если они не отступают сообща, то все бегущие умерщвляются. а если из десяти попадают в плен один или больше, другие же товарищи не освобождают их, то они также умерщвляются.
❓ 1. Как было организовано монгольское войско? В чём заключался секрет железной дисциплины, существовавшей в войске монголов? 2. Как связано с устройством монгольской армии выражение «тьма тьмущая»?
Работаем с понятиями
❓ Объясните значение терминов: каган, хан, улус, курултай, нукер, юрта. Какие из терминов относятся к людям, а какие являются терминами, связанными с управлением и хозяйственной жизнью кочевников?
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
«УЧИТЕЛЮ И УЧЕНИКУ». Материалы к параграфу на портале «История.РФ».
❓ Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа,
обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
Вы смотрели: государственный учебник по всеобщей истории для 6 класса § 15. Кочевники Великой степи и их соседи в Средние века. . Код материалов: Всеобщая история Госучебник §15. Цитаты из учебного пособия «Всеобщая история. 6 класс. Учебник / Мединский Чубарьян — М.: Просвещение, 2025» использованы в учебных целях.
Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ учебника.
