Всеобщая история Госучебник §19

6 класс читать: новый учебник по всеобщей истории «§ 19. Народы и государства Африки» (параграф 19, страницы 168 ─ 174). Код материалов: Всеобщая история Госучебник §19 (2025 год) для 6 класса. Цитаты из учебного пособия использованы в учебных целях.

Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ учебника.

Всеобщая история.
§ 19. Народы и государства Африки.

❓ Что влияло на неравномерность развития различных частей средневековой Африки?

Царь Муса, держащий золотой самородок. Изображение из средневекового атласа
🔎 • мамлюки • шаман
👤 • Муса I • Эзанна
МИР
• Сер. IV в. — принятие христианства царём Аксума
• ок. 1240 г. — создание империи Мали
РОССИЯ
• 1240 г. — разорение Киева войсками Батыя
• 1242 г. — победа русских дружин под командованием Александра Невского над рыцарями в битве на Чудском озере.

Конспект №19. Вопросы внутри §19. Вопросы после §19.

 

1. Природа Африки и занятия её жителей.

Природа Африки чрезвычайно разнообразна: тропические джунгли соседствуют с покрытыми травами саваннами, а жаркие пустыни — с горами, на вершинах которых лежит снег. Сложность рельефа, разнообразные условия жизни обусловили раздельность существования многочисленных племён, говоривших на разных языках и поклонявшихся разным богам.

Африку можно условно разделить на северную часть, омываемую водами Средиземного и Красного морей, и территорию к югу от пустыни Сахары. Эти два мира одного континента резко отличались друг от друга.

Север Африканского континента был самым густонаселённым районом Африки. Благоприятный климат, природные богатства делали его привлекательным для торговли и переселения людей. Регион испытывал постоянное культурное воздействие народов Европы и Ближнего Востока: сначала византийцев, затем арабов. Построенные ими города, расположенные на торговых путях, позволили племенам Северной Африки значительно опередить в своём развитии жителей тропиков и саванн. В Средние века здесь сложились наиболее развитые государства.

По соседству, на северо-востоке континента, обитали племена скотоводов. Кроме разведения верблюдов и лошадей они занимались охраной купеческих караванов. Жители саванн одомашнили овец и коров, использовали в своей деятельности слонов.

Иначе дела обстояли в Экваториальной и Южной Африке. Племена, жившие в экваториальных лесах, занимались охотой, сбором тропических фруктов и благовоний. Эти занятия не требовали сложных орудий труда и не способствовали быстрому возникновению здесь государственности. В центральной и южной части Африки получило распространение земледелие. Здесь выращивали рис, просо, бобовые культуры, хлопчатник, сахарный тростник и различные овощи. В пустынных районах юга Африки жили охотники и собиратели.

Если племенной знати удавалось установить контроль за природными ресурсами и торговыми путями, проходившими через территорию их племени, в Центральной и Южной Африке возникали небольшие, но довольно богатые города-государства.

❓ 1. В чём заключаются географические особенности Африки? 2. Какие регионы можно выделить в Африке? 3. Покажите на карте 15 (см. Приложение), какие государства существовали на территории Африки в разные исторические периоды. Назовите народы, населявшие Африку. Какие города связывали важнейшие торговые пути?

2. Христианские государства Африки.

В период Древнего мира расположенный на северо-востоке Африки Египет был завоёван римлянами и стал провинцией Римской державы. После разделения империи страну контролировали византийские императоры. В Египте в этот период широко распространилось христианство. Главой местных христиан был патриарх египетской Александрии. Александрийская патриархия, существующая и поныне, считается одной из древнейших христианских Церквей в мире.

Южнее Египта, вдоль восточного побережья Африки, находилось Аксумское царство (север современной Эфиопии). Его правители торговали с Египтом и Византией. В середине IV в. аксумский царь Эзана принял христианство. Своего расцвета государство достигло в VI в. Но уже спустя столетие Аксум был завоёван арабами. Христианство уступило свои позиции исламу. Разрушение прежних торговых связей ослабило Аксумское царство. К XI в. оно распалось.

Преемницей христианского Аксума стала Эфиопия. Её правителям удалось установить связи с Египтом и странами Аравийского полуострова, подчинить себе обширные территории. Столицей страны был город Лалибэла, названный так в честь одного из правителей. В окрестностях города сохранились церкви, высеченные целиком из скалы. На протяжении всего Средневековья Эфиопия оставалась крупнейшим христианским государством.

Церковь Святого Георгия в Лалибэле. XII в. Современная фотография

❓ Какую фигуру напоминает здание, если смотреть на него сверху? О чём это свидетельствует?

❓ 1. Назовите христианские государства Африки. 2. С чем было связано распространение христианства на севере Африки?

3. Ислам в странах Африки.

В VII в. побережье Северной Африки захватили арабы. В Магрибе (так стали называть эту территорию) началось распространение ислама, а вместе с ним и достижений арабской культуры. Магрибские города Фес, Триполи и Танжер стали крупными центрами торговли. Население этих городов было многонациональным.

Тренировка мамлюка с копьём. Средневековая миниатюра
Мамлюками в Средние века называли войска из прошедших военную подготовку молодых рабов в Египте. Уже позднее на основе этих войск сложилось сословие, занявшее господствующее положение в Мамлюкском султанате.

В VII — первой половине VIII в. Северная Африка являлась частью Арабского халифата. В X в. правители из династии Фати-мидов объявили о своей независимости и основали собственный халифат, который стал самым крупным государством Африки. Позднее на северо-восточном побережье Африки образовалось государство мамлюков. Процветание государства Фатимидов и мамлюков обеспечивала развитая торговля — местные купцы возили редкие и ценные товары в Европу.

Одним из центров торговли стала Гана, названная арабскими купцами Страной золота. Ганцы торговали также солью, пряностями и рабами, захваченными в тропических районах континента. Под влиянием арабов часть населения приняла ислам.

В XI в. арабы начали наступление вглубь континента. Столица Ганы была разграблена и предана огню, а само государство через некоторое время вошло в состав империи Мали (территория современной Западной Африки). Эта империя, ставшая одной из самых могущественных в Африке, была создана около 1240 г. правителем одного из местных племён. Жители Мали были мусульманами. Наивысшего расцвета Мали достигла в правление царя Мусы I (1312—1337). Но в XV в. империя стала клониться к упадку и была разгромлена врагами.

Любопытные детали. Правитель Мали Муса I прославился своим паломничеством в Мекку. Правителя сопровождали тысячи приближённых и вереница верблюдов, нагруженных золотыми слитками, которые он раздавал в подарок жителям, встречавшимся ему на пути. В каждом городе, куда Муса во время своего долгого путешествия прибывал в пятницу, он приказывал строить на свои средства мечеть. Паломничество правителя Мали стало самым дорогостоящим хаджем в истории ислама. По подсчётам современных учёных, за свою поездку Муса мог истратить около 12 тонн золота. Паломничество в Мекку укрепило связи Мали с другими государствами. В страну стали прибывать арабские купцы и учёные.

Судьбу Мали повторили и другие государства Африки, возникшие на её восточном побережье, — Мономотапа (территория современного Зимбабве), Могадишо и Занзибар. Богатство позволяло их правителям строить дворцы и храмы, крытые каменные рынки и ирригационные сооружения. Однако со временем, когда запас золота и других товаров иссякал, в государстве наступал кризис и его завоёвывали воинственные соседи.

❓ 1. Каким образом в Африке получил распространение ислам? 2. Назовите крупнейшие исламские государства средневековой Африки.

4. Культура народов Африки.

Культура народов Африки чрезвычайно разнообразна. В северной и северо-восточной части континента были развиты традиционные для христианской и исламской цивилизаций искусства, науки и ремёсла. Часть Африки, расположенная к югу от Сахары, была более изолирована от внешнего мира, поэтому развитие культуры здесь пошло по самобытному пути.

Большая часть народов Центральной и Южной Африки исповедовала язычество. Африканцы почитали силы природы и духов предков, поклонялись множеству богов. Предметами культа зачастую становились священные животные и растения. Представления об историческом прошлом сливались с мифами и легендами.

Жрецы и шаманы африканских племён проводили обряды, обеспечивавшие связь людей с миром духов и мёртвых. Магическим средством африканцы также считали танцы и музыку. С религиозными ритуалами было связано и изготовление африканцами масок. В искусстве резьбы по дереву мастера континента достигли совершенства. Деревянные маски использовались в погребальных обрядах, во время торжеств и празднеств. Маски символизировали предков, мифических героев, животных и духов.

Мечеть в Тимбукту (Мали). XIV в. Современный вид

❓ Похожа ли архитектура африканской мечети на образцы в других исламских странах? Чем это объясняется?

Художественная культура средневековых африканцев отличается простотой и изяществом. Они украшали керамические изделия религиозными и бытовыми сюжетами. Среди народов Судана получило распространение литьё из металлических сплавов. Бронзовые, деревянные и костяные фигурки, как правило, изображали царей, воинов, сцены придворной жизни и войны.

❓ 1. С влиянием каких стран и регионов связано развитие культуры на севере и северо-востоке Африки? 2. Каких верований придерживалось большинство жителей Африки? Чем характеризуются эти верования?

ПОДВЕДЁМ ИТОГИ

Средневековая Африка представляла собой пёстрый мир, состоявший из множества народов и племён, исповедовавших различные религии и достигших разного уровня хозяйственного и политического развития. Государства, возникавшие на севере и северо-востоке континента, развивались как части христианской и исламской цивилизаций.

Конспект №19. Вопросы внутри §19. Вопросы после §19.

 

Вопросы и задания (стр. 173)

  1. Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа. Взаимосвязь каких народов она характеризует? К какой цивилизации относятся эти народы? Чем знаменит изображённый на средневековом рисунке Муса I?
  2. Какие регионы Африки выделяют? Как географическое положение и природа повлияли на занятия и уровень развития африканских народов?
  3. В каких регионах Африки возникали государства? Почему именно там?
  4. Какие религии получили распространение в разных частях Африки? С чем было связано их распространение?
  5. Покажите на примере архитектурных сооружений, как религия повлияла на развитие культуры в Африке.
  6. Представляла ли средневековая Африка одну цивилизацию, или африканские страны относились к разным цивилизациям? Аргументируйте свой ответ.

Работаем с хронологией. Сколько веков разделяет христианизацию и распад Аксумского царства?

Работаем с источником.
Прочитайте отрывок из сочинения средневекового арабского географа Мухаммеда Аль-Идриси (1100—1165) и ответьте на вопросы.

Малинда — большой город [в Кении]. Жители его занимаются охотой на земле и рыбной ловлей в море: на земле они охотятся на леопардов и волков, в море ловят разную рыбу, которую вывозят на продажу. У них есть месторождение железа, которое они раскапывают и разрабатывают; железо является главным источником и основным предметом торговли. Жители Малинды утверждают, что умеют околдовывать вредных животных, так что те не причиняют вреда — разве только тем, кому сами жители желают причинить вред и отомстить; что львы и леопарды не нападают на них, так как они их околдовывают. Чародей у них, на их языке [суахили], называется алмканка.

❓ 1. Перечислите занятия средневековых кенийцев. Определите, каким был тип их хозяйства, присваивающим или производящим. 2. Как бы вы могли охарактеризовать верования африканцев? Аргументируйте свою позицию.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
«УЧИТЕЛЮ И УЧЕНИКУ». Материалы к параграфу на портале «История.РФ».

❓ Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа,
обоснуйте его двумя-тремя аргументами.

 


Вы смотрели: государственный учебник по всеобщей истории для 6 класса § 19. Народы и государства Африки. . Код материалов: Всеобщая история Госучебник §19. Цитаты из учебного пособия «Всеобщая история. 6 класс. Учебник / Мединский Чубарьян — М.: Просвещение, 2025» использованы в учебных целях.
Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ учебника.

Похожие записи

Комментарии

На сайте используется ручная модерация. Срок проверки: от 1 часа до 3 дней.