6 класс читать: новый учебник по всеобщей истории «§ 3. От королевства Хлодвига к империи Карла Великого. » (параграф 3, страницы 29 ─ 38). Код материалов: Всеобщая история Госучебник §3 (2025 год) для 6 класса. Цитаты из учебного пособия использованы в учебных целях.
Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ учебника.
Всеобщая история.
§ 3. От королевства Хлодвига к империи Карла Великого.
❓ Почему Франкское королевство оказалось самым прочным из германских королевств?
◼ Крещение Хлодвига. Резьба по слоновой кости. IX в. Фрагмент.
🔎 • герцог • граф • династия • Каролингское возрождение • майордом • феод
👤 • Хлодвиг • Карл Мартелл • Пипин Короткий • Карл Великий
МИР
• 486 г. — начало завоевания франками Галлии
• 732 г. — битва при Пуатье
• 800 г. — провозглашение Карла Великого императором
• 843 г. — Верденский договор о разделе империи между внуками Карла Великого
РОССИЯ
• 787 г. — христианское восстание в Крыму подавлено хазарами
• 861 г. — Кирилл и Мефодий обретают мощи святого Климента в Крыму
1. Франки и их король Хлодвиг.
Во время Великого переселения народов франки, жившие по нижнему течению Рейна, вторглись на территорию римской провинции Галлия. В 486 г., разгромив галло-римские войска в битве при Суассоне (город на севере современной Франции), они во главе со своим вождём Хлодвигом (481—511) из рода Меровингов захватили большую часть Галлии.
Франков было в десятки раз меньше, чем местных жителей. Каждый завоеватель получил земельный участок, который сам и обрабатывал. Франки сохраняли свою свободу и старинные обычаи, участвовали в военных походах и в судебных заседаниях.
Имея наибольшую долю в военной добыче, Хлодвиг щедро одаривал своих слуг и дружинников. Так рядом с мелкими хозяйствами простых франков и галло-римлян появлялись крупные владения короля и его приближённых.
Хлодвиг мечтал стать единственным правителем всех франков. С этой целью он приказал истребить всех тех, кто мог претендовать на трон: военных вождей и своих родственников. К концу V в. соперников у него не осталось.
Подробнее. Когда были истреблены все родственники Хлодвига, он, одержимый жаждой единоличной власти, пытался с помощью хитрости выявить тех, кто в силу дальнего родства с ним мог претендовать на трон. В надежде, что кто-то выдаст себя, он говорил своим соплеменникам: «Горе мне, я остался, как странник среди чужой земли, и не имею родственников, которые могли бы мне помочь в случае несчастья!»
◼ Салическая правда. Рукопись. VIII в.
Суд франков по-прежнему происходил в соответствии с древними обычаями. Чтобы закрепить их, Хлодвиг приказал записать судебные правила. Они получили название «Салическая правда» (по названию германского племени западных (салических) франков, обитавшего на территории современных Франции и Бельгии (от лат. salis — морское побережье).
Управлять Галлией так же, как племенем, вождь франков уже не мог. Центром власти стал королевский двор. Народные собрания уже не созывались, и только раз в году франки съезжались на военные смотры. В случае войны собиралось ополчение, а многочисленные и преданные королю дружинники были постоянной военной силой. Отдельными областями управляли доверенные люди Хлодвига — графы.
Когда Хлодвиг завоёвывал Галлию, он был ещё язычником, но позже принял христианство. Примеру короля последовала дружина, а затем и остальные франки.
В отличие от других германцев, франки приняли христианство не в форме арианства, а по римскому образцу. Так Хлодвиг добился поддержки Церкви, которая стала верной союзницей франкских королей. Поскольку, как учили епископы, всякая власть дана от Бога, принятие христианства укрепило господство Хлодвига над соплеменниками и галло-римлянами. Жители Галлии, которых теперь не разделяла вера, постепенно слились в один народ.
❓ • 1. Какие изменения в управлении франками произошли при Хлодвиге? 2. Что такое «Салическая правда»? Зачем королю потребовалось её создавать?
2. «Ленивые короли» и энергичные майордомы.
VI—VII века стали для Франкского королевства тяжёлым временем. Кровавые раздоры между потомками Хлодвига разоряли страну. Власть последних Меровингов слабела, зато усиливалась знать. К ней перешли многие земли, прежде принадлежавшие королям. Наиболее влиятельными лицами стали управляющие королевским дворцом — майордомы. Постепенно вся власть в государстве оказалась в их руках, а лишённых всякого влияния Меровингов современники стали называть «ленивыми королями».
В начале VIII в. над Франкским королевством нависла грозная опасность. Арабы, завоевавшие почти всю Испанию, перешли Пиренеи и вторглись в пределы Франкского королевства. В 732 г. при Пуатье состоялась битва, где войско франков во главе с майордомом Карлом разгромила арабов.
Любопытные детали. Хронист так описывал события битвы при Пуатье: «Северяне замерли стеной, словно воедино смёрзшиеся фигуры, изваянные изо льда; лёд этот не способен был растаять, даже когда своими мечами они разили арабов». За эту победу над врагами Карл получил прозвище Мартелл, что означало «Молот».
Однако догнать отступавших врагов и истребить их окончательно франки не смогли, поскольку, в отличие от арабов, не имели многочисленной конницы. Основу франкского войска составляла тяжеловооружённая пехота, состоявшая из свободных общинников. Но ополчение, собиравшееся от случая к случаю, постепенно теряло боеспособность. Карлу Мартеллу (715—741) необходимо было создать новое, хорошо вооружённое конное войско.
◼ Битва при Пуатье. Гравюра. XIX в.
❓ Какой исторический деятель изображён в центре гравюры? Что даёт основание так думать?
Чтобы содержать конное войско, майордом стал раздавать воинам земли вместе с обрабатывавшими их крестьянами. На получаемый с земли доход владелец мог приобрести боевого коня, вооружение и заниматься военным делом, не отвлекаясь на ведение хозяйства. Но земля передавалась новым хозяевам не насовсем, а лишь в условную собственность, т. е. при условии несения военной службы. У тех, кто не выполнял условий, землю отбирали. На первых порах воины-землевладельцы были удовлетворены таким положением дел. Но со временем они всё чаще стремились передать свои земли по наследству, и правителям приходилось с этим соглашаться — лишь бы новый владелец продолжал нести воинскую службу. Такие земельные пожалования получили название феод.
Проведённые реформы укрепили власть майордома. Сын Карла Мартелла Пипин (741—768), прозванный за малый рост Коротким, уже не хотел довольствоваться титулом майордома. При поддержке папы римского в середине VIII в. он был провозглашён королём франков. Последний из Меровингов был отправлен в монастырь.
Новый король отблагодарил папу, оказав ему помощь в борьбе с племенем лангобардов, напавших на Рим. Часть земель, отнятых у варваров, Пипин передал папе римскому. Так возникло Папское государство (или Папская область), просуществовавшее более тысячелетия. Его часть — Ватикан в Риме — сохранилась до наших дней.
❓ 1. Кого называли «ленивыми королями»? Какова была их судьба? 2. Когда состоялась битва при Пуатье и какие результаты она имела?
3. Карл Великий: создание империи.
Сын Пипина Короткого Карл Великий (768—814) почти всю жизнь провёл в войнах и стал одним из самых известных правителей средневековой Европы. Во главе своего войска он совершил десятки успешных походов. Сначала Карл окончательно разбил в Италии лангобардов и присоединил их королевство. Затем разгромил кочевников-аваров, которые с VI в. жили на Дунае, совершая набеги на соседей. Держава аваров перестала существовать, а награбленные ими за несколько веков сокровища пополнили королевскую казну.
◼ Франкские воины. Миниатюра. IX в.
❓ Опишите вооружение франкских воинов.
Много лет Карл воевал с арабами, захватившими Испанию, бывшую римскую провинцию. Однако его поход вглубь этой страны оказался неудачным, а на обратном пути отряд, прикрывавший отход королевского войска, был разгромлен в Пиренейских горах. Это событие легло в основу произведения средневековой литературы — «Песни о Роланде». Позже Карл всё же смог присоединить к своим владениям небольшую область на северо-востоке Испании.
Карл хотел объединить под своей властью все германские племена. Для этого на протяжении 30 лет он вёл войны с саксами — язычниками, жившими на северо-востоке от Франкского королевства. Противостоять франкам в открытом сражении саксы не могли. Но как только франкские войска покидали земли саксов, те, казалось бы, усмирённые и обращённые в христианство, восставали и возвращались к язычеству. Карл прибег к самым суровым мерам, с огромным трудом сумев покорить саксов.
Во всех походах Карла активно участвовала франкская знать. В её руки попадала значительная часть захваченных земель и добычи.
◼ Карл Великий. Бронзовая статуэтка. IX в.
На создание этой статуэтки Карла Великого повлияла античная традиция конных статуй. Меч, который находился в правой руке Карла, не сохранился. В левой руке у него держава, т. е. шар, символизировавший власть над миром.
В результате завоеваний королевство Карла Великого выросло едва ли не вдвое. Он стал владыкой почти всего христианского Запада.
Со временем сложилось множество легенд о Карле как о могучем воине и мудром правителе. От его имени происходит и название династии королей — Каролинги, и слово «король» в славянских языках.
◼ Серебряная монета с изображением Карла Великого.
Надпись на ней KAROLUS IMP AVG означает: КАРЛ ИМПЕРАТОР АВГУСТ.
❓ Определите промежуток времени, в который была отчеканена эта монета. Аргументируйте свою точку зрения. Как монета свидетельствует о том, что Карл Великий восхищался античностью?
Расширение авторитета и власти государя франков было закреплено титулом императора, которым в 800 г. Карла провозгласил папа римский. Свершилось событие мирового значения: после более чем трёхвекового перерыва в Европе возродилось государство — преемник Западной Римской империи.
На печатях Карла появились слова «восстановление Римской империи», но, по сути, его держава имела мало общего с Древним Римом. Карл стремился к созданию христианского государства, которое бы объединило под его властью все народы Европы. Он энергично занялся обустройством империи, пытаясь создать единое целое из совершенно разных земель, когда-то завоёванных его предками и им самим. Но эта задача оказалась слишком сложной.
Центральным органом управления оставался двор правителя. На местах власть по-прежнему находилась в руках графов, которых назначал император. С расширением территории число графств увеличилось. Контролировать графов императору помогали «государевы посланцы» — ревизоры, которых Карл рассылал во все области.
Упрочился союз императора с Церковью. Карл ей покровительствовал и давал поручения епископам, священникам и настоятелям монастырей, которые тоже участвовали в управлении.
❓ 1. С кем воевал Карл Великий? 2. С помощью карты 5 (см. Приложение) выделите этапы расширения королевства франков. Какие территории оказались в зависимости или были завоёваны Карлом Великим? 3. Почему военные походы Карла Великого поддерживала знать? 4. Вспомните, когда прекратила своё существование Западная Римская империя. 5. Почему принятие Карлом Великим императорского титула было важным?
Приложение. Карта № 5.
4. «Каролингское возрождение».
Подъём культуры во Франкском королевстве во время правления Карла Великого и его ближайших преемников получил название «Каролингское возрождение». Оставаясь верующим христианином, Карл Великий проявлял интерес к античной культуре. Для правителя той эпохи он был хорошо образован: читал и говорил по-латыни, понимал греческую речь, знал труды Отцов Церкви, хотя писать так и не выучился. Император поощрял развитие наук и искусств, приглашал к своему двору лучших учёных и поэтов со всей Европы, мечтая создать вокруг себя «Новые Афины».
При императорском дворе Карл организовал Академию, которая объединила учёных, придворных, самого императора и членов его семьи. Члены Академии вели беседы на разные темы. Их интересовали и Библия, и Античность. Один из приближённых Карла, подражая античным авторам, написал позже книгу «Жизнь Карла Великого» — главный источник наших сведений об императоре.
Большое внимание император уделял переписыванию богослужебных книг. На протяжении веков при копировании малограмотные писцы делали в них много ошибок. Карл считал исправление книг необходимым, ведь иначе нельзя было правильно служить Богу. При дворе франкского государя и в крупных монастырях были устроены школы для обучения грамоте и основам наук. Кроме богослужебных книг, в монастырях переписывали труды античных авторов.
Любопытные детали. Долгое время у Карла Великого не было столицы, и он вместе с королевским двором разъезжал по своим владениям. Позже император выбрал своей главной резиденцией Ахен (город на западе современной Германии). И не только из-за его выгодного расположения, куда вели многие торговые пути. Здесь имелись горячие минеральные источники, в которых император любил купаться. Карл выстроил в Ахене большой дворец. В его центре находились зал для приёмов, покои императора и его семьи. Боковое крыло, где размещались школа, библиотека и архив, соединяло зал с дворцовой церковью, сохранившейся, хотя и с изменениями, до наших дней. Образцом для неё послужил византийский храм Сан Витале в Равенне. Папа римский разрешил Карлу перевезти в Ахен античные мраморные колонны и мозаики из Равенны. Современники называли постройки в Ахене «чудом дивной и высокой красоты».
◼ Капелла Ахенского собора — сохранившаяся часть дворца Карла Великого. Современная фотография
«Каролингское возрождение» оказалось недолгим. Однако благодаря ему были сохранены многие античные знания и традиции. Достижения этого периода стали основой дальнейшего развития средневековой культуры.
❓ 1. Что такое «Каролингское возрождение»? 2. Почему Карл Великий считал важным делом исправление богослужебных книг?
5. Верденский раздел.
Империя Карла Великого ненадолго пережила своего создателя. В 843 г. в Вердене (город на востоке современной Франции) три внука императора заключили договор о её разделе. Старший внук, Лотарь, стал императором. Он получил богатые земли, протянувшиеся длинной, но довольно узкой полосой от Северного моря до Средиземного: Италию, Прованс, Бургундию и территорию современных Нидерландов. Средний внук получил земли к востоку от владений старшего — Восточно-Франкское королевство (будущая Германия), младший — к западу, Западно-Франкское королевство (будущая Франция).
Потомки Лотаря не смогли сохранить его наследство: часть империи была поделена между ними, а остальные территории завоевали соседи. Империи не стало, и императорский титул тоже вышел из употребления.
Распад империи Карла Великого был закономерным. Огромная территория, объединённая силой оружия, была населена племенами и народами, не имевшими между собой почти ничего общего. Они говорили на разных языках. Между отдельными частями страны практически отсутствовали хозяйственные связи. Наконец, короли, жалуя знати новые земли, тем самым постепенно ослабляли свою власть.
❓ 1. Сколько лет просуществовала империя Карла Великого? 2. Покажите на карте 3 (см. Приложение) и оцените преимущества и недостатки владений старшего из внуков Карла — Лотаря.
Приложение. Карта № 3.
ПОДВЕДЁМ ИТОГИ
В ходе завоевания Галлии франками возникло Франкское королевство. Оно оказалось наиболее прочным из всех германских государств. Наивысшего могущества государство достигло при Карле Великом, который значительно расширил его границы и был провозглашён императором. Однако империя оказалось непрочной и была разделена между внуками Карла Великого.
Вопросы и задания (стр. 37)
- Рассмотрите изображение, данное в начале параграфа. С помощью ресурсов Интернета выясните, какая легенда появилась благодаря этому событию. Предположите, какую роль она сыграла в восприятии королевской власти людьми Средневековья? Почему крещение Хлодвига изображали спустя много веков после этого события?
- Какие последствия для франкского королевства имело принятие Хлодвигом христианства по римскому образцу?
- В чём заключалась суть реформы Карла Мартелла? Усилила или ослабила центральную власть эта реформа?
- Каким образом была создана империя Карла Великого? Чем держава франков напоминала Западную Римскую империю и чем отличалась от неё?
- Почему возрождение Античности сыграло важную роль в развитии европейской культуры?
- Найдите в параграфе несколько примеров интереса франков к Античности и стремления подражать её образцам.
- Выделите причины распада империи Карла Великого. Назовите не менее трёх причин. Можно ли было сохранить империю?
- Изучите схему. Как было организовано управление империей Карла Великого? Сравните схемы управления империей Карла Великого и Византийской империей. Какое из государств более напоминало античную державу и почему?
Работаем с хронологией
Расположите события в хронологической последовательности: 1) провозглашение империи Карла Великого; 2) битва при Пуатье; 3) Верденский раздел; 4) принятие Хлодвигом христианства.
Работаем с источником
Прочитайте отрывок из сочинения историка начала IX в. Эйнгарда о войнах Карла Великого с саксами и ответьте на вопросы.
.Война . велась на протяжении 33 лет с обоюдным ожесточением, к большему, однако, урону для саксов, нежели для франков. Она могла бы кончиться скорее, если бы не вероломство саксов. Не сосчитать, сколько раз они … моля о пощаде, покорялись королю, обещали исполнить предписанное, без промедления дарили заложников, принимали отправляемых к ним послов; сколько раз они . обещали больше не поклоняться демонам и принять христианскую веру. Но сколь часто на это они соглашались, столь же часто и нарушали своё слово.
Карл, предводительствуя лично или посылая войско под начальством своих графов, мстил за измену и налагал достойное наказание, пока, наконец, сокрушив и подчинив своей власти всех, кто сопротивлялся, не переселил десять тысяч человек. вместе с их жёнами и детьми в разные области Галлии и Германии. После этого война, тянувшаяся столько лет, была … закончена, а саксы, отказавшись от культа злых духов, приняли христианскую веру с её таинствами и, соединившись с франками, составили вместе с ними единый народ.
❓ 1. Как вы считаете, можно ли назвать Эйнгарда беспристрастным историком? 2. Какие методы использовал Карл? 3. Почему, на ваш взгляд, сопротивление саксов было таким ожесточённым?
Работаем с понятиями
Раскройте смысл понятий «условная собственность на землю» и «феод». Что их объединяет и чем они различаются?
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
«УЧИТЕЛЮ И УЧЕНИКУ». Материалы к параграфу на портале «История.РФ».
❓ Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа,
обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
Вы смотрели: государственный учебник по всеобщей истории для 6 класса § 3. От королевства Хлодвига к империи Карла Великого. . Код материалов: Всеобщая история Госучебник §3. Цитаты из учебного пособия «Всеобщая история. 6 класс. Учебник / Мединский Чубарьян — М.: Просвещение, 2025» использованы в учебных целях.
Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ учебника.
