Всеобщая история Ответы к §15

читать онлайн: ОТВЕТЫ на Вопросы и задания по всеобщей истории 6 класс параграф 15 гос. учебника внутри § 15. Кочевники Великой степи и их соседи в Средние века из учебнику Мединский Чубарьян. Код материалов: Всеобщая история Ответы к §15

Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ учебника

§ 15. Кочевники Великой степи и их соседи в Средние века

Ответы на вопросы и задания (стр. 146)

1. Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа. Кем, полководцем или государственным деятелем, предстаёт Чингисхан? Как вы думаете, почему в Монголии ему поставлен памятник?
В тексте параграфа Чингисхан предстает в первую очередь как полководец, создавший мощную армию с железной дисциплиной и осуществивший масштабные завоевания. Он также является государственным деятелем, так как был провозглашен верховным ханом (каганом) и обнародовал закон — Великую Ясу, создав систему управления.
Памятник в Монголии ему поставлен потому, что он объединил все монгольские племена, создал одну из самых известных «кочевых империй» Средневековья и является ключевой фигурой в монгольской истории, символом её могущества.

2. Какие отношения устанавливались между кочевыми и земледельческими народами?
Поиск новых пастбищ нередко приводил к конфликтам кочевников с соседними земледельческими народами. Степняки совершали дерзкие конные набеги, в которых захватывали добычу и пленников. Иногда земледельческие народы попадали в зависимость от кочевников и долгие годы платили им дань.

3. Какой ценой была создана Монгольская империя? Каким образом поддерживалось её единство?

• Монгольская империя была создана ценой масштабных завоеваний, в ходе которых разрушались и сжигались города и деревни, истреблялось население, а ремесленники уводились в рабство.

• Единство империи поддерживалось железной дисциплиной и прямым подчинением великому хану, системой ямов (станций для связи и путешествий), использованием пайцзы как пропуска, а также веротерпимостью, которая облегчала управление многочисленными народами.

4. Охарактеризуйте Чингисхана и Тимура, приведя 3—4 факта из их биографии. Что общего было у этих исторических деятелей?

• Чингисхан:

1. В 1206 г. курултай провозгласил его верховным ханом.
2. Создал мощную армию с железной дисциплиной.
3. Обнародовал закон — Великую Ясу.
4. Завоевал огромные территории в Азии.

• Тимур (Тамерлан):

1. Не был потомком Чингисхана, но мечтал о его славе.
2. Создал к концу жизни огромную империю, взяв под контроль большую часть Великого шёлкового пути.
3. Был чрезвычайно жестоким полководцем.
4. Разгромил хана Золотой Орды Тохтамыша и турецкого султана Баязида I.

• Общее: Оба были выдающимися полководцами, создавшими огромные империи силой оружия, и отличались жестокостью в завоеваниях.

5. В чём заключалось сходство и различие между державой Чингисхана, Арабским халифатом и империей Карла Великого?

• Сходство: Все три были крупными средневековыми империями, созданными в результате завоеваний.
• Различие:
  • Держава Чингисхана была «кочевой империей», которая поддерживала относительный мир на завоеванных территориях и способствовала торговле, но была непрочной и распалась.
  • Арабский халифат был основан на исламе и в период расцвета был центром науки и культуры (например, Дом мудрости в Багдаде, который был разрушен монголами).
  • Империя Карла Великого была основана на католичестве и феодальных отношениях; Карл Великий, в частности, нанес сокрушительное поражение аварам.

6. Какова была историческая судьба улусов, созданных потомками Чингисхана?
Единство монгольской державы постепенно разрушалось. На рубеже XIV—XV вв. «кочевая империя» Чингизидов окончательно распалась. Между потомками Чингисхана часто вспыхивали междоусобные войны. С течением времени в некоторых улусах власть захватили представители других народов, например, Тимур.

7. Прочитайте п. 2 параграфа и заполните таблицу «„Кочевые империи“ раннего Средневековья».

Работаем с хронологией.

❓Расположите в хронологической последовательности события:
1) распад державы гуннов (после смерти Аттилы в V в.)
2) провозглашение Темучина Чингисханом (1206 г.)
3) завоевание монголами Багдада (1258 г.)
4) смерть Тимура (Тамерлана) (1405 г.)
Правильная последовательность: 2, 1, 3, 4

Работаем с ИСТОЧНИКОМ

❓ 1. Как было организовано монгольское войско? В чём заключался секрет железной дисциплины, существовавшей в войске монголов?

• Войско было организовано по десятичной системе: десятник, сотник, тысячник, темник (во главе тьмы, т.е. десяти тысяч).

• Секрет железной дисциплины заключался в круговой поруке: если из десяти человек бежал один или несколько, а остальные их не освобождали или не останавливали, то казнили всех.

❓ 2. Как связано с устройством монгольской армии выражение «тьма тьмущая»?

• Выражение «тьма тьмущая» связано с тем, что основная крупная единица в монгольском войске называлась «тьма» (десять тысяч воинов). «Тьма тьмущая» означает огромное, неисчислимое количество, подобное множеству таких десятитысячных отрядов.

Работаем с понятиями.

❓Объясните значение терминов:

• Каган – верховный правитель, титул, который принимал хан, объединивший различные кочевые народы.
• Хан – глава племени.
• Улус – государственное образование, владение у монголов (например, улус Джучи – Золотая Орда).
• Курултай – собрание монгольской знати.
• Нукер – дружинник, воин, опора хана.
• Юрта – войлочное жилище кочевников.

Термины, относящиеся к людям: каган, хан, нукер.
Термины, связанные с управлением и хозяйственной жизнью: улус, курултай, юрта.

Ответ на главный вопрос параграфа

❓ Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами: Чем «кочевые империи» отличались от уже известных вам средневековых государств?
«Кочевые империи» отличались от других средневековых государств, в первую очередь, своей непрочностью и способом существования.
1. Непрочность: Они редко надолго переживали своего создателя, так как их единство держалось на силе оружия, военной добыче и доходах от торговли. Как только эти факторы ослабевали и начинались междоусобицы, империи распадались.
2. Кочевой образ жизни: Основу хозяйства составляло кочевое скотоводство, что определяло mobile образ жизни и организацию общества, в отличие от оседлых земледельческих государств.
3. Военная организация: Государство было тесно связано с армией, построенной по строгой десятичной системе с железной дисциплиной, где вся жизнь мужчин проходила с оружием в руках.

Вы смотрели: ОТВЕТЫ на Вопросы и задания по всеобщей истории к учебнику Мединский Чубарьян для 6 класса §15. Кочевники Великой степи и их соседи в Средние века. Код материалов: Всеобщая история Ответы к §15

Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ учебника