ОТВЕТЫ на Вопросы и задания по всеобщей истории 6 класс параграф 20 гос. учебника 2025. Вопросы в конце § 20. Цивилизации доколумбовой Америки учебника Мединский Чубарьян. Код материалов: Всеобщая история Ответы к §20.
Вернуться к Списку конспектов
Ответы к §20. Цивилизации доколумбовой Америки
Ответы на Вопросы и задания (стр. 182)
Вопрос 1. Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа. Определите, какой цивилизации доколумбовой Америки принадлежит памятник. Аргументируйте свой ответ.
- Ответ: Данный вопрос требует анализа иллюстрации, которая в предоставленном тексте отсутствует. Однако, судя по контексту параграфа, это может быть изображение ступенчатой пирамиды (характерной для майя и ацтеков) или храма Солнца в Куско (инки). Для точного ответа необходимо визуальное сопоставление архитектурных стилей, описанных в тексте для каждой цивилизации.
Вопрос 2. Выделите три зоны древней Америки. Как природа повлияла на занятия и образ жизни жителей этих зон?
- Ответ: В древней Америке можно выделить три основные зоны. В арктических районах люди строили иглу и занимались рыболовством и охотой на морского зверя. Обитатели лесов и равнин Северной Америки жили в вигвамах и типи, занимаясь охотой и собирательством. На плодородных землях юга Северной Америки, Центральной и Южной Америки получило развитие земледелие, где выращивали кукурузу, картофель и другие культуры.
Вопрос 3. Что обозначает словосочетание «доколумбова Америка»? Речь идёт об одной цивилизации или о разных?
- Ответ: Словосочетание «доколумбова Америка» обозначает историю американского континента и его цивилизаций до открытия его Христофором Колумбом в 1492 году. Речь идёт о разных, независимых друг от друга цивилизациях, таких как майя, ацтеки и инки, каждая из которых имела свою уникальную культуру и государственное устройство.
Вопрос 4. Чем отличалось государственное устройство майя от государств ацтеков и инков?
- Ответ: Майя не создали единой державы, их территория была разделена на несколько независимых городов-государств во главе с наследственным правителем. В отличие от них, ацтеки и инки построили обширные централизованные империи с единоличным правителем во главе — «владыкой всех людей» у ацтеков и «Единственным инкой» у инков.
Вопрос 5. Каких успехов добились индейцы майя в культуре и науке?
- Ответ: Майя достигли поразительных успехов в астрономии и математике: они предсказывали затмения, вычислили путь Венеры, составили точный календарь и первыми использовали понятие нуля. Они также создали сложную иероглифическую письменность, строили величественные храмы-пирамиды и развивали театральное искусство.
Вопрос 6. Что общего было у государств ацтеков и империи инков и чем они отличались друг от друга?
- Ответ: Общим для ацтеков и инков было создание обширных империй с сильной армией и единоличным правителем, а также высокий уровень земледелия и культуры. Однако ацтеки были более воинственны и практиковали массовые человеческие жертвоприношения, в то время как империя инков имела более сложную административную систему с провинциями и наместниками, а также развитую систему социального обеспечения через государственные амбары.
Работаем с источником
Прочитайте индейскую легенду и ответьте на вопросы.
Люди в те времена жили, как неразумные звери, без религии и порядка, без селений и домов, не возделывая и не засевая землю, не одеваясь и не покрывая своё тело, потому что они не умели обрабатывать ни хлопок, ни шерсть, чтобы делать одежду. Отец Солнце, видя людей такими, проникся к ним сожалением. И направил он с Неба на Землю своих сына и дочь, чтобы они наставляли людей на путь познания отца Солнца, чтобы они стали поклоняться ему. Чтобы они дали им заветы и законы, научили бы их строить дома и обрабатывать землю, выращивать злаки, растить скот.
❓ Вопрос 1. Определите, какому народу доколумбовой Америки принадлежит легенда. Приведите доказательство своей точки зрения.
- Ответ: Эта легенда принадлежит инкам. В тексте параграфа указано, что инки считали своего правителя, Единственного инку, потомком бога Солнца, который, согласно их легендам, научил людей земледелию, ремеслам и дал им законы, что полностью соответствует содержанию приведённой легенды.
❓ Вопрос 2. С чем этот народ связывал появление общественных порядков и занятий людей?
- Ответ: Этот народ связывал появление общественных порядков, земледелия, ремесел и законов с волей и прямым вмешательством верховного божества — бога Солнца, который сжалился над людьми и послал им своих детей, чтобы те цивилизовали человечество.
❓ Работаем с понятиями.
К каким сферам деятельности относятся понятия «чинампы», «кипу», «Единственный инка»? Что они обозначают?
- Ответ: Понятие «чинампы» относится к сельскому хозяйству и обозначает плавучие огороды, сооруженные из прутьев и ила на озерах. «Кипу» относится к коммуникациям и учету и обозначает узелковое письмо, использовавшееся инками для передачи информации. «Единственный инка» относится к политической и государственной сфере и обозначает верховного правителя империи инков, который обладал неограниченной властью и считался сыном бога Солнца.
Ответ на главный вопрос параграфа 20
❓ Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами. Что отличало цивилизации доколумбовой Америки от цивилизаций Европы, Азии и Африки?
- Ответ: Цивилизации доколумбовой Америки развивались в условиях длительной изоляции от остального мира, что определило их уникальность. Во-первых, они не знали многих технологий, распространенных в Старом Свете, таких как выплавка желея, использование гончарного круга, колеса и тягловых животных. Во-вторых, их экономика была основана на собственных сельскохозяйственных культурах, например, кукурузе и картофеле, неизвестных в Европе и Азии. В-третьих, их культура и научные знания, такие как календарь майя и узелковое письмо кипу, развивались совершенно независимым и самобытным путем.
Вы смотрели: ОТВЕТЫ на Вопросы и задания по всеобщей истории к учебнику Мединский Чубарьян для 6 класса §20. Цивилизации доколумбовой Америки. Код материалов: Всеобщая история Ответы к §20.
